Postingan

Lelaki pun butuh diperhatikan. Lelaki pun ingin dimengerti

 . Meski sering dianggap kuat, tegar, dan tidak mudah runtuh, aku tetap punya hati yang bisa lelah, bisa kecewa, bisa merasa tidak dianggap. Dan selama bertahun-tahun ini… itulah yang kurasakan. Aku menjalani hari-hari bersamamu tanpa pernah benar-benar tahu siapa diriku di matamu. Aku hadir ketika kau membutuhkan teman bicara, menjadi sandaran saat harimu berat, menghapus sedihmu tanpa pernah kau minta. Aku selalu ada—bahkan ketika aku sendiri sedang berantakan. Tapi semua itu tidak cukup membuatku menjadi seseorang yang kau akui. Aku hanya menjadi kekasih bayangan, sosok yang dekat tapi jauh, ada tapi tak pernah disebut, hadir tapi tak pernah diperhitungkan. Perasaanku kau terima, waktuku kau habiskan, tapi statusku tetap mengambang di antara “mungkin” dan “nanti”. Dan “nanti” itu tak pernah datang. Kadang aku bertanya pada diriku sendiri: Salahku apa hingga kasihku tidak layak kau namai? Kurang apa usahaku hingga aku hanya pantas menjadi bayangan di hidupmu? Aku mencoba mengerti...
 

modul 3.1. Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

  Assalamualaikum wr.wb.  saya Yogi Yogaswara Indra Komara, Calon Guru Penggerak Angkatan 4 dari SDN 1 WINDUHAJI Kab. Cirebon , Saya ucapkan terima kasih kepada Fasilitator  yang selalu membimbing, mengarahkan dan memberikan support kepada saya yaitu bunda   Ni Nengah Sari, M.Ag   dan juga kepada Pengajar Praktik saya   Moch Soleh Sulaeman, M.Pd . Dalam tulisan ini perkenankan saya membahas tentang Koneksi Antar Materi Modul 3.1.a.9 terkait Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Dalam Tugas ini terdapat 10 pertanyaan yang akan saya coba membahasnya satu persatu. 1.  Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Filosofi  Pratap Triloka  khususnya  ing ngarso sung tuladha  memberikan pengaruh yang besar dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. KHD berpandangan bahwa seb...

Rancangan aksi nyata

Gambar
 

Aksinyata kesepakatan kelas

Gambar
Aksi nyata kesepakatan kelas  

Artikel modul 1.1 guru penggerak

  artikel aksi nyata yang dilakukan untuk memenuhi modul 1.1 guru penggerak Implementasi Nilai Profil Pelajar Pancasila pada Ketrampilan kreatif Latar Belakang Berdasar Undang-undang Dasar 1945 pasal,  Pasal 31 : (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. (3) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang. (4) Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. (5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manus...

1.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

          Pendidikan memiliki peranan penting dalam memajukan suatu bangsa, sejak dahulu ketika berjuang merebut kemerdekaan, para pejuang dan perintis kemerdekaan telah menyadari penntingnya pendidikan dan pengajaran, karena semakin cerdas bangsa maka akan membebaskannya dari belenggu penjajahan.